เพลงกระต่าย 5 ตัว

เพลงกระต่าย 5 ตัวเป็นเพลงที่ได้แรงบันดาลใจมาจาก Nursery Rhyme หลายๆเพลงที่ใช้สอนเด็กๆในเรื่องของการนับเลข  เช่นเพลง Five Little Monkeys , Ten Little Frogs  เลยนำมา Arrange ใหม่เนื้อร้องไทยค่ะ

เจ้ากระต่ายทั้ง 5 ตัว 

วิ่งกระโดดไปมา

มันวิ่งไปทางขวา แล้ววิ่งกลับมาทางซ้าย

มันเกิดสะดุดขา  หกล้มลงไป 

"โอ๊ยยย เจ็บ.......(อวัยวะส่วนต่างๆของร่ายกาย) จังเลย"

(ท่อนพูด)

  *****ในจังหวะนี้ครูเปิดโอกาสให้เด็ก ได้แสดงความคิดเห็นว่า หกล้มลงไปแล้วเจ็บตรงไหน  *****

 เจ้ากระต่ายทั้ง 4 ตัว 

วิ่งกระโดดไปมา

มันวิ่งไปทางขวา แล้ววิ่งกลับมาทางซ้าย

มันเกิดสะดุดขา  หกล้มลงไป 

"โอ๊ยยย เจ็บ.......(อวัยวะส่วนต่างๆของร่ายกาย) จังเลย" 

(ท่อนพูด)

เจ้ากระต่าย 3 ตัว 

วิ่งกระโดดไปมา

มันวิ่งไปทางขวา แล้ววิ่งกลับมาทางซ้าย

มันเกิดสะดุดขา  หกล้มลงไป 

"โอ๊ยยย เจ็บ.......(อวัยวะส่วนต่างๆของร่ายกาย) จังเลย" 

(ท่อนพูด)

เจ้ากระต่าย 2 ตัว 

วิ่งกระโดดไปมา

มันวิ่งไปทางขวา แล้ววิ่งกลับมาทางซ้าย

มันเกิดสะดุดขา  หกล้มลงไป 

"โอ๊ยยย เจ็บ.......(อวัยวะส่วนต่างๆของร่ายกาย) จังเลย" 

(ท่อนพูด)

เจ้ากระต่าย 1 ตัว 

วิ่งกระโดดไปมา

มันวิ่งไปทางขวา แล้ววิ่งกลับมาทางซ้าย

มันเกิดสะดุดขา  หกล้มลงไป 

"โอ๊ยยย เจ็บ.......(อวัยวะส่วนต่างๆของร่ายกาย) จังเลย" 

(ท่อนพูด)

เด็กๆทั้งหมด

วิ่งกระโดดไปมา

เด็กๆวิ่งไปทางขวา และวิ่งกลับมาทางซ้าย

เด็กๆสะดุดขา หกล้ม แต่ไม่เป็นไร

"เย่ เราแข็งแรง ไม่เป็นอะไรหรอก"

(ท่อนพูด)

              Link ทำนองเพลง กระต่าย 5 ตัว 

http://www.4shared.com/music/Spu12hHe/_5_.html?

  

Body percussion for Foundation Phase Students

Body Percussion Activity 

     กิจกรรม Body Percussion เป็นการใช้ส่วนต่างๆของร่างกายในการสร้างจังหวะ  ได้แก่ การย่ำเท้า การปรบมือ การยิ้มและการกำมือ (แทนจังหวะหยุด)   ซึ่งในการเรียนการสอนนั้น ครูจะใช้รูปภาพเป็นสื่อในการใช้ร่างกายทำจังหวะต่างๆ   ประกอบเพลง Bibbidi Bobbidi Boo March ซึ่งเป็นเพลงจังหวะมาร์ชที่ฟังแล้วสนุก  มีจังหวะคงที่ ไม่เร็วจนเกินไป 
     

     link เพลง Bibbidi Bobbidi Boo Song

http://www.youtube.com/watch?v=V52wS8sxbhg

       ทั้งนี้นั้นในการใช้ Body Percussion ต่างๆ ครูผู้สอนสามารถปรับท่าทางให้ยากขึ้นหรือง่าย ได้ตามระดับความสามารถของผู้เรียน  :D

NOTE VALUES ( FOR Y.2 MUSIC CLASS)

NOTE VALUES (ค่าของโน้ต)

           

        Content

                     โน้ตตัวดำ (Quarter Note) มีค่า 1 จังหวะ

                     โน้ตตัวขาว (Half Note) มีค่า 2 จังหวะ

                     โน้ตตัวกลม (Whole Note) มีค่า 4 จังหวะ

       

               ในสัปดาห์ที่แล้วครูเมย์ได้สอนเรื่อง โน้ตตัวดำ (Quarter Note) และตัวหยุดตัวดำ (Quarter Rest)  และลองปรบมือตามรูปแบบจังหวะง่ายๆ ไปแล้ว  ในสัปดาห์นี้ เราจะมารู้จักกับโน้ตตัวกลม และโน้ตตัวขาว กันตามลำดับค่ะ

  

     หลังจากที่เด็กๆ รู้จักกับตัวโน้ตต่างๆไปแล้ว  ลองมาฝึกปรบมือตามรูปแบบจังหวะด้านล่างกันค่ะ

                     

                                 

เพลง The Chimes (Y3 Class)

     Piano Class Y.3 

     

            เพลง The Chimes หรือที่เด็กๆรู้จักกันในชื่อว่าเพลงนาฬิกา Big Ben  เป็นเพลงแรกที่นำมาใช้ในการเรียนการสอนวิชาเปียโนระดับชั้นป.2 

            โดย Content หลักๆ ที่นักเรียนจะได้เรียนรู้จากการเล่นเพลงนี้ คือ

                 1. เรื่องโน้ตตัวขาวประจุด (Dotted Half Note)

                 2. อัตราจังหวะ 3/4  (Time Signature)

                 3. เครื่องหมายโยงเสียง ( Tie)

            ครูเมย์ได้แบ่งเพลง The Chimes  ที่ใช้เรียนในชั้นเรียนเป็น 3 version นะคะ  สำหรับนักเรียนที่ยังอ่านโน้ตและเล่นมือซ้ายได้ไม่คล่อง  ลองเริ่มต้นจากการฝึกซ้อมแบบง่าย ก่อนนะคะ  เมื่อคล่องแล้วลองเปลี่ยนไปซ้อมแบบที่ยากขึ้นก็ได้ค่ะ  แล้วค่อยมาเล่นส่งครูในคาบเรียนค่ะ ^^

           VERSION I

                       วางมือตามตำแหน่ง C Position นะคะ  ทั้งมือซ้ายและมือขวาจะเล่นเป็นทำนองและเสียงประสานที่ไม่ซับซ้อนค่ะ 

            VERSION II

                          วางมือตำแหน่ง C Position เหมือนกับแบบแรกเลยค่ะ  แต่ครูจะเปลี่ยนโน้ตมือซ้ายจากการกดโน้ตเดี่ยว  เป็นการกดแบบขั้นคู่ ( Intervals ) นะคะ  ลองฝึกซ้อมกันเลยค่ะ

            VERSION III

                          วางมือตำแหน่ง C Position เหมือนกันค่ะ  แต่ที่ยากขึ้นคือ มือซ้ายจะต้องกดเป็น Chord 

ได้แก่ Chord C และ Chord G7    สำหรับคนที่ยังไม่เคยเล่น Chord  มาก่อน ครูแนะนำให้ลองฝึกกด       Chord ด้วยมือซ้ายให้คล่องก่อนนะคะ  แล้วค่อยเล่นพร้อมกับมือขวาค่ะ 

                        สิ่งสำคัญที่สุดในการกด Chord  โน้ตทั้งสามตัว จะต้องกดออกมาให้พร้อมกัน และมีระดับเสียงเท่ากัน   ตรงนี้อาจจะยากสำหรับเด็กๆ เล็กน้อย เพราะนิ้วก้อยอาจจะไม่มีแรงกด    แต่ไม่เกินความสามารถในการฝึกซ้อมค่ะ   ลองฝึกดูนะคะ  :D

   PS. เดี๋ยวจะแวะมาอัพ Backing Track สำหรับเพลงนี้ ไว้ใช้ในการฝึกซ้อมนะคะ

****  If I do not practice one day, I know it.

  If I do not practice the next, the orchestra knows it.

 If I do not practice the third day, the whole world knows it. ******

ENJOY PRACTICE EVERYONE !

KRU MAY ^^